Evaluación infantil con mirada integral
Comprender a una niña o a un niño no es solo observar una conducta o medir un rendimiento escolar. Es mirar más allá: atender lo que siente, cómo se relaciona, cómo vive su día a día y qué necesita para desplegar todo su potencial. En el Institut Psicològic Arrels realizamos evaluaciones psicológicas y psicopedagógicas desde una mirada integral, que tiene en cuenta el entorno familiar, la experiencia emocional y la relación con la escuela.
Cada proceso de evaluación es único. Adaptamos las herramientas a la edad, al estilo de cada niño o niña y a la demanda concreta, ya sea una sospecha de dificultad de aprendizaje, un malestar emocional, una posible alta sensibilidad, conductas disruptivas o dudas sobre el desarrollo. Pero siempre partimos del mismo punto: escuchar, observar y comprender sin etiquetas.
También realizamos evaluaciones específicas ante la sospecha de posibles trastornos del espectro autista, con profesionales formados en este tipo de valoraciones. Utilizamos instrumentos clínicos adecuados y adaptamos la intervención para que el proceso sea respetuoso, cuidadoso y centrado en la vivencia del niño o la niña y su familia.
La evaluación incluye entrevistas, observación clínica, pruebas estandarizadas y, cuando es necesario, sesiones de exploración compartida. Siempre ofrecemos una devolución clara y accesible a las familias, con propuestas que no buscan solo intervenir, sino acompañar con sentido. Cuando hace falta, nos coordinamos con la escuela para compartir información clave que ayude a construir entornos más seguros y comprensivos.
Nuestra prioridad es que la evaluación no sea un juicio, sino una herramienta de conocimiento y orientación, que permita comprender a cada niño o niña en su globalidad y no reducirlo a un diagnóstico.